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Ottobre 12, 2023
Lavorare con l’AI: che cos’è il prompt design
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Zoe
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Il pensiero critico: strumenti cognitivi per la didattica nell’era dell’informazione
Domenica, 10:00 am - 11:00 am
Zero-sei: educare ai media i più piccoli
Domenica, 10:00 am - 11:00 am
Mille e una storia: l’arte dello storytelling in contesti educativi
Domenica, 10:00 am - 11:30 am
VITTIMA, BERSAGLIO, GUERRIERO: AFFRONTARE PREPARATI IL MONDO DIGITALE
Domenica, 10:00 am - 11:30 am
Come funzionano i giornali, come funziona l’informazione? con Luca Sofri
Domenica, 11:00 am - 12:00 pm
The Village: dinamiche di gruppo, teatro e change management
Domenica, 11:00 am - 1:00 pm
Lavorare con l’AI: che cos’è il prompt design
Domenica, 11:30 am - 1:00 pm
Come governare stress ed emozioni per un apprendimento efficace
Domenica, 12:00 pm - 1:00 pm
Discussione matematica e didattica digitale
Domenica, 12:00 pm - 1:00 pm
Il debate: metodologia, tipologie e innovazioni didattiche
Domenica, 12:00 pm - 1:00 pm
Affrontare la crisi climatica a scuola. Traiettorie didattiche per educare alla sostenibilità
Domenica, 12:00 pm - 1:00 pm
Apologia breve del visual (neuro)storytelling
Domenica, 2:30 pm - 3:30 pm
L'insegnamento della matematica al tempo della rivoluzione digitale
Domenica, 2:30 pm - 3:30 pm
Il modello dello Universal Design for Learning: opportunità per la didattica
Domenica, 2:30 pm - 4:00 pm
Ragazzi nei media: negoziare l'uso degli schermi in famiglia
Domenica, 3:30 pm - 5:00 pm
Bi-alfabetizzazione: storytelling, new media e cognitivismo
Domenica, 4:00 pm - 5:00 pm
Imparare dai neuroni specchio - Incontro con Leonardo Fogassi
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Negozio, quindi sono. Le negotiation skills come competenza professionale universale.
Domenica, 4:00 pm - 5:00 pm
La matematica e il sublime: Bach
Domenica, 6:00 pm - 7:00 pm
morED Hackathon - Impact Learning
Venerdì, 9:00 am - 9:00 pm
Nuove traiettorie di people management: buone pratiche per mettere le persone al centro
Venerdì, 9:30 am - 11:00 am
Lavorare con l'AI. Intelligenza Artificiale per ripensare il lavoro
Venerdì, 10:30 am - 12:00 pm
Capacità di attrazione: lavoro, generazioni, imprese
Venerdì, 11:30 am - 1:00 pm
Edtech Tragedy o ottimismo digitale? L’educazione digitale alla prova dell’efficacia
Venerdì, 11:30 am - 1:00 pm
Design per il Knowledge Management
Venerdì, 12:00 pm - 1:00 pm
Come si produce un podcast?
Venerdì, 2:00 pm - 3:00 pm
Insegnare e apprendere a prova di processi cognitivi: progettare una lezione efficace
Venerdì, 2:00 pm - 3:00 pm
Governare l'Intelligenza Artificiale nell'educazione e nella formazione
Venerdì, 2:00 pm - 3:00 pm
Comportamenti sfidanti e oppositivi: strumenti per la gestione in classe
Venerdì, 2:00 pm - 3:30 pm
Game-Based Learning efficace: pratiche di successo tra analogico e digitale
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Cosa sono i Future Studies?
Venerdì, 2:30 pm - 3:30 pm
L’artista non lavora da solo: focus su produzione artistica e audiovisiva
Venerdì, 2:30 pm - 3:30 pm
Onboarding e gioco: come facilitare l’ingresso in organizzazione
Venerdì, 2:30 pm - 4:00 pm
The art of Engagement: come costruire, ingaggiare e mantenere le community educative
Venerdì, 3:00 pm - 4:00 pm
Nuovi modelli di reskilling tra crisi demografica, life skills e competenze per il futuro
Venerdì, 3:30 pm - 5:00 pm
Plusdotazione: coltivare la creatività dentro e fuori la scuola
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Podcast e produzioni video per l’edutainment: cosa impariamo?
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AI for Learning: esplorare il potenziale dell’AI nella didattica
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Giocare o non giocare? Discussion-based learning e storie con Luca Raina
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Pensare da scienziati dei comportamenti, agire da designer del cambiamento
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Think Like a Girl. Le forze cognitive femminili nella vita e nel lavoro
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Che cos’è il settore Sport Tech e cosa può insegnare a chi fa apprendimento ?
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Arte come esperienza. Il valore dell’educazione all’arte
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Essere figli per essere genitori. Incontro con Enrico Galiano
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L'apprendimento per tutti. Imparare efficacemente a leggere e scrivere
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Investire in Human Technology: incontro con gli investitori
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Cosa vuol dire essere creativi al tempo dell’intelligenza artificiale ?
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INNOVARE L’EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE CON METODI E TECNOLOGIE DEL XXI SECOLO
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Che intenzioni ha un sistema di "intelligenza artificiale"?
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EmpowerED: tutta l’Europa pensa Edtech
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Cartografie Organizzative: rendere visibili le organizzazioni
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Edtech: politiche per l'educazione digitale
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Come (ci) cambiano le immagini. Esseri umani, macchine e linguaggio visivo
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Pedagogia del gioco. Evidenze di ricerca e traiettorie di sviluppo
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Information Design per l’apprendimento
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Service design for learning: design thinking per la progettazione didattica
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Il futuro del lavoro tra tecnologia, politiche attive e lavoro di qualità
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Nuovo PEI e Approccio bio-psico sociale: una sfida alla vera inclusione
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La didattica digitale funziona? Misurare l’efficacia, il caso della Svezia
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Videogame per rilevare i bisogni aziendali
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Lo stato dell’arte dell’HR tech: innovare la cura del capitale umano
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PARLARE PER IMMAGINI: L’IMPORTANZA DI SPAZI LIBERI PER L’ESPRESSIVITÀ
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XR: giocare con il game design per la didattica immersiva e aumentata
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Insegnanti con DSA: dilemmi, sfide e opportunità. Uno sguardo alla ricerca
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Saper riconoscere e imparare a utilizzare le nostre emozioni
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Progettare un'escape room culturale-didattica
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Radical Upskilling: quali competenze mancano e quali modelli per raggiungerle
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Riprogettare la formazione e le Academy con l’AI
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Immagini da collezionare: laboratorio 5-7 anni
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Global Education Startup Awards 2023: Semifinali italiane
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La Scienza dell'Apprendimento: 99 Studi che Ogni Insegnante Dovrebbe Conoscere
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