Che cosa possono insegnarci illusioni ottiche e figure ambigue in ambito learning? Cosa possiamo imparare dall’app sveglia sul nostro telefono o dalle visual stories del New York Times? Una chiacchierata tra leggi percettive e casi studio per riflettere sul ruolo della visione nel veicolare e memorizzare contenuti.

Ne parla Francesca Grignani, Information e Communication Designer di FEM